Wednesday, September 30, 2026

La Inteligencia Artificial es un desperdicio


La inteligencia artificial corre aceleradamente de una manera exponencial y posiblemente muchos conocimiento y estudios van quedando rezagados pero eso no es lo que hara o no que una IA te reemplace en tu trabajo .

Como muchas herramientas el dominio de su uso es lo que hará que un Maestro del Vidrio pueda crear un cisne con material fundido , o que un pintor con diferentes saturaciones de pigmento te haga admirar un paisaje , sin la practica , la creatividad y sobre todo el criterio los materiales y herramientas serán solo eso , artículos inanimados que sin saber como ser combinados y usados terminaran olvidados en un rincón.

Sin un criterio la información de una IA es datos dudosos e incomprensibles , de nada le sirve a un estudiante pedirle a un programa que haga una tarea si no aprende de ella , de nada sirve a un trabajador pedir un informe de costos si no logra entenderlo , mucho del camino del aprendizaje se da por experiencia , por errores cometidos y por el aprendizaje que este nos dan .

Normalmente como economista con mas de 25 años de experiencia pido a cualquier IA matrices FODA , CAME , MEFI , MEFE , y otros elementos que me ayuden a comprender y predecir comportamientos y escenarios que se presenten en los negocios donde trabajo , pero sobretodo cuestiono si la informacion arojada es coherente con mi criterio.

Asi que sumar el criterio y experiencia convierte a esta herramienta en un elemento util para aprender y trabajar .

Un estudio del NBER de 2026 con un experimento de dos años en 18 escuelas de Tennessee encontró que un tutor de IA configurado para orientar a los estudiantes produjo mejoras de alrededor de 1,3 percentiles nacionales por trimestre en matemáticas.

Si leiste hasta aca , te invito a preguntar a la IA sobre temas que no conozcas o que tengas curiosidad , los atajos tambien pueden ser puentes para adquirir nuevas habilidades que posiblemente desconocias que necesitabas.



Tuesday, September 29, 2026

LA MATRIZ DE EISENHOWER : GESTIONAR EL TIEMPO

 No siempre tenemos un problema de falta de tiempo.

A veces tenemos un problema de prioridades.

La Matriz de Eisenhower es una herramienta sencilla para organizar nuestras actividades según dos criterios:¿Es importante?¿Es urgente?De esta combinación surgen cuatro cuadrantes:

🔴 Urgente e importante: hacerlo ahora.Ejemplo: un examen mañana, una entrega que vence hoy o una emergencia laboral.

🟢 Importante, pero no urgente: planificarlo.Aquí está una de las claves de la productividad: estudiar con anticipación, preparar un proyecto, hacer ejercicio, aprender una habilidad o desarrollar una estrategia.

🟡 Urgente, pero poco importante: delegarlo cuando sea posible.Son actividades que demandan atención, pero no necesariamente requieren que las hagamos nosotros.

⚪ Ni urgente ni importante: eliminarlo o reducirlo.Aquí suelen aparecer muchas distracciones que consumen tiempo sin aportar demasiado valor.

¿Cómo puede aplicarla un persona?

En los estudios: no esperar la noche anterior para estudiar. Convertir lo importante en actividades planificadas.

En una empresa: diferenciar los problemas que
necesitan atención inmediata de aquellos proyectos estratégicos que construirán resultados a largo plazo.

En la vida diaria: reservar tiempo para aprender, descansar, cuidar la salud y desarrollar relaciones, aunque ninguna de estas actividades tenga una fecha límite mañana.

La gran enseñanza de la matriz es que lo urgente suele hacer ruido, pero lo importante construye nuestro futuro.

Por eso, gestionar bien el tiempo no significa llenar cada minuto del día.Significa decidir qué merece nuestra atención.Una buena pregunta para comenzar cada mañana podría ser:

¿Qué actividad importante puedo hacer hoy que haga más fácil mi futuro?


Monday, September 28, 2026

"JUNTATE CON RICOS Y SERAS UNO DE ELLOS"

“Júntate con ricos y serás uno de ellos.”

Una frase que muchos recordamos de las conversaciones entre Pedro Picapiedra y Pablo Mármol. Gusto mucho de la cultura geek y de ella se pueden sacar algunas ideas.

Más allá de lo gracioso de la escena de esta caricatura, hay una idea bastante seria detrás:

Las personas que nos rodean t
erminan influyendo en la persona en la que nos convertimos.

No significa que, por juntarnos con alguien exitoso, automáticamente tendremos éxito.

Pero sí significa que nuestro entorno puede cambiar, poco a poco, nuestra manera de pensar.

Si nos rodeamos de personas que estudian y buscan aprender, el aprendizaje comienza a convertirse en algo normal.

Si frecuentamos personas que hablan de proyectos, negocios y oportunidades, probablemente empecemos a pensar más en proyectos, negocios y oportunidades.

Y también funciona en sentido contrario.

Si nuestro entorno normaliza la queja, podemos terminar quejándonos más.

Si normaliza no aprender, podemos llegar a pensar que aprender es algo que se hace solamente cuando somos estudiantes.

Por eso me parece interesante aquella idea de que somos, en cierta medida, el promedio de las personas con las que más tiempo compartimos.

No como una fórmula matemática exacta.

Sino como una invitación a observar nuestro entorno.

Y muy a su estilo , Pedro le esta dando a Pablo algo mas para cuestionarse :

¿Qué conversaciones tenemos todos los días?

¿De qué hablan las personas que más frecuentamos?

¿Nos hacen pensar?¿Nos desafían?¿Nos enseñan algo?

¿O simplemente nos ayudan a mantenernos exactamente donde estamos?

Y aquí hay algo todavía más importante:

No se trata únicamente de buscar personas “exitosas”.

Se trata de buscar personas de las que podamos aprender.


Una persona puede enseñarnos sobre negocios.

Otra sobre disciplina. Otra sobre educación.

Otra sobre cómo administrar mejor el dinero.

Por eso, quizá la pregunta no sea:

“¿Con qué personas me conviene juntarme?”

Sino:

“¿En qué tipo de persona me estoy convirtiendo como resultado de las personas que tengo cerca?”

Porque nuestro entorno también es una forma de educación.

Y, muchas veces, es una educación silenciosa.

No solamente aprendemos de los libros, de la universidad o de un curso.

También aprendemos de las conversaciones que escuchamos, de los hábitos que observamos y de las personas que tenemos cerca.

Porque, con el tiempo, aquello que hoy simplemente nos rodea puede terminar convirtiéndose en parte de nosotros, además nosotros podemos ser los que influyan a los demás ya sea positiva o negativamente.

¿Qué persona ha influido más en tu manera de pensar, aprender o trabajar?

Sunday, September 27, 2026

El Comienzo de una Nueva Etapa

El día a día nos distrae con problemas, deudas , compromisos y responsabilidades , parecería que el tiempo y el dinero no es suficiente y no alcanza , sin embargo en los últimos años el mercado se vuelve más volátil y lo que estudiamos hace unos años se va volviendo obsoleto.


Durante muchos años, mi trayectoria profesional ha estado vinculada a la economía, las empresas, el comercio y el desarrollo profesional.

He tenido la oportunidad de conversar con empresarios, profesionales, estudiantes y docentes, y esas conversaciones me han llevado a una pregunta que cada vez considero más importante:

¿Estamos preparando a las personas para la economía que viene?

La inteligencia artificial está transformando la manera en que trabajamos.
Pero la transformación va mucho más allá de aprender a utilizar una nueva herramienta.

Por eso he decidido comenzar una nueva etapa de mi trabajo.
Durante los próximos meses voy a dedicar una parte importante de mi tiempo a estudiar, experimentar y compartir conocimiento alrededor de cuatro temas:
1. Educación financiera
Para comprender mejor el dinero, el riesgo, el patrimonio y nuestras decisiones económicas.
2. Inteligencia artificial
No solamente cómo utilizarla, sino cómo incorporarla de manera responsable para aprender, analizar y trabajar mejor.
3. Futuro del trabajo
Qué habilidades están ganando valor y cómo podemos prepararnos para un mercado laboral que está cambiando.
4. Educación y desarrollo profesional
Cómo conectar universidades, empresas y profesionales con las capacidades que exige la nueva economía.

No pretendo tener todas las respuestas.
De hecho, quiero hacer algo diferente: aprender en público.
Compartiré investigaciones, experimentos, herramientas, datos, conversaciones con estudiantes y profesionales, libros que esté estudiando, errores que encuentre en el camino y, sobre todo, ideas que puedan ayudarnos a pensar mejor.
Porque creo que el desafío de la inteligencia artificial no consiste solamente en aprender a utilizarla. El verdadero desafío es desarrollar el criterio necesario para saber como y cuándo utilizarla.

Y en el ámbito financiero ocurre algo parecido.
No se trata solamente de ganar más dinero.
Se trata de aprender a tomar mejores decisiones con el dinero que tenemos.

Por eso quiero comenzar a construir una conversación alrededor de una idea:
Educación para la Nueva Economía.
Finanzas para decidir mejor.
IA para trabajar mejor.
Educación para aprender mejor.
Esta es una nueva etapa. Compartir , Comunicar , Conocer.

Ganar más dinero no siempre significa tener una mejor situación financiera.

Durante una buena parte de mi vida profesional fui tesorero en algunas empresas. En cada una de ellas aprendí algo sobre el manejo del diner...